課程名稱 |
老人物理治療學 Physical Therapy for Geriatrics |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
學程 老人與長期照護學程 |
授課教師 |
湯佩芳 |
課號 |
PT5007 |
課程識別碼 |
428 U0070 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
公衛201 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與王儷穎、徐瑋勵、劉宴齊合授 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級 總人數上限:40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程概要:本課程為物理治療學系六年學制學生之必修課程,目的在於介紹老人物理治療相關議題。老化是人類發展之必經過程。隨著全球人口結構的快速老化,物理治療資源應用於老年人口的需求亦與日俱增。本課程前半學期著重在老年學(gerontology),強調從年輕到中年、再到老年的身心方面非病理變化(正常老化)與運用物理治療可以如何指導民眾做好第一級預防,亦即健康促進、避免老化常見之疾病與延緩老化。後半學期著重於老年醫學(geriatric medicine),強調物理治療在常見中老年疾病或相關行動與活動問題如何扮演第二與第三級預防。第二級預防指篩檢出臨床前期(preclinical)個案,作預防性介入,以延遲個案進入臨床期(即疾病期或失能狀態)。第三級預防指治療已診斷為失能或失智之個案,以減少其活動和參與限制、以及提供長照與復能服務。因此,本課程內容包括:老化理論與健康老化概念、老化相關之身心結構與功能暨社會互動改變、常見中老年疾病或相關行動與活動問題之物理治療評估及物理治療介入重點與成效、以及與老年人長照相關之政策法規福利等議題。期望學生在修畢本課程後,未來在臨床上,能具備對中老年人提供預防、治療、復健、長期照護、與復能等等多元與完整物理治療服務的能力。 |
課程目標 |
教學目標:在結束本課程後,學生應能:
1.了解老化理論與健康老化的議題
2.了解老化相關之社會互動改變
3.了解老化相關之身體結構與功能改變
4.了解老化相關之心理與認知功能改變
5.執行周全性老年醫學評估
6.針對中老年人疾患者執行常見之行動與活動問題物理治療評估
7.了解常見之中老年疾患行動與活動問題之物理治療介入重點與成效
8.具有專業團隊之概念,了解物理治療師在老年照護之角色與功能
9.具備對社區、醫療院所、長照機構中老年個案或病患提供物理治療評估與服務之專業能力與服務倫理、人文關懷、和團隊合作能力
10.具備閱讀、評論、與應用老人物理治療相關醫學論文之基本能力 |
課程要求 |
請假規定: 請依台大校方(https://advisory.ntu.edu.tw/CMS/Page/44)與本課程規定辦理,以遵循公平公正原則,也避免缺席被列為曠課,影響平時成績。
1. 心理健康假:得於當日email向授課老師請假,每學期至多三日。
2. 生理假:得於當日email向授課老師請假,每月一日。
3. 病假:3日內至學生請假系統提出申請,並附證明。
4. 事假:事假開始前3-7日,事先至學生請假系統提出申請,並附證明。
5. 公假:公假開始前7-10日,事先至學生請假系統提出申請,並附證明。請注意:隨台灣大學校隊出隊比賽的運動防護公假,每位同學本課程中只能申請一次。 |
預期每週課後學習時數 |
約 2-3 小時 |
Office Hours |
另約時間 備註: 請事先與授課老師預約 |
指定閱讀 |
依各授課老師指定 |
參考書目 |
1. Fillit HM, Rockwood K, Young J. (Eds.). Brocklehurst’s Textbook of Geriatric Medicine and Gerontology (8th Ed.) [eBook]. Philadelphia, Pennsylvania: Elsevier. 2017
2. Halter JB, Ouslander JG, Studenski S, High KP, Asthana S, Supiano MA, Ritchie C. (Eds.) Hazzard's Geriatric Medicine and Gerontology (8th Ed.) [eBook]. McGraw-Hill, 2022.
3. Rizzo M, Anderson S, Fritzsch B. (Eds.). The Wiley Handbook on the Aging Mind and Brain (1st Ed.) [eBook]. Hoboken, NJ: Wiley. 2018.
4. George LK and Ferraro KF. (Eds) Handbook of Aging and the Social Sciences. (9th Ed.) [eBook]. Oxford, UK: Elsevier Inc. 2021
5. Kauffman TL, Scott R, Barr JO, Moran ML. (Eds.) A Comprehensive Guide to Geriatric Rehabilitation (3rd Ed.). [eBook]. Edinburg: Churchill Livingstone/Elsevier 2014.
6. Avers D, Wong RA. Guccione's Geriatric Physical Therapy. 4th Ed. [eBook]. St. Louis, Missouri: Elsevier, 2020.
7. Moffat M, Lewis CB, McAndrew JM. Age-defying Fitness: Making the Most of Your Body for the Rest of Your Life. Atlanta: Peachtree. 2006.rge and Kenneth F.
8. 李世代主編。老年醫學一 : 老年照護與老化之一般原則。臺北市 : 臺灣老年醫學會。2003。
9. 李世代、林香汶。老人用藥安全( Medication issues for the elderly) 。臺北市:華都文化。2016。
10. 台灣老年學暨老年醫學會主編,周全性老年醫學評估的原則與技巧。台北:老年醫學會出版,合記圖書出版社發行,2007。
11. 張家銘、蔡智能。老年人之周全性評估。台灣醫學 2003 年7 卷3 期: 364-374 。
12. 胡名霞。物理治療與長期照護。中華物療誌1998;23(1):52-60。
13. 簡文仁、何偉強。長期照護-物理治療介入的機會與挑戰。物理治療2018;43(4): 254-257。
14. 布雷克本、艾波(Eizabeth Blackburn & Elissa Epel)合著 ; 廖月娟譯。端粒效應 : 諾貝爾獎得主破解老化之祕,傳授真正有效的逆齡養生術 (The Telomere Effect: A Revolutionary Approach to Living Younger, Healthier, Longer) 。臺北市 : 遠見天下文化出版股份有限公司。 2017。
15. 辛克萊、拉普蘭提(David A. Sinclair, Matthew D. LaPlante)著; 張嘉倫譯。可不可以不變老? : 喚醒長壽基因的科學革命 (Lifespan: Why We Age and Why We Don’t Have To)。臺北市 : 遠 見天下文化。2020。
16. 陳亮恭醫師的多本著作。
˙ 陳亮恭。成功老化。臺北市:大塊文化出版股份有限公司。2011。
˙ 陳亮恭。寫給怕老族:從現在開始儲存健康資本[電子書]。新北市:凱特文化出版。2013。
˙ 陳亮恭。微霞與桑榆 : 陳亮恭醫師的世紀思索 [電子書]。臺北市:聯合報系。2018。 (以文史哲的角度探老)
˙ 潘文涵、陳亮恭。逆齡餐桌 [電子書]。臺北市:天下生活。2019。
˙ 陳亮恭。解鎖無齡:高齡醫學權威陳亮恭的奇幻旅程- 20年的思索、研究與前瞻的科學解方。台北市:天下生活出版股份有限公司。2021。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
10% |
出席、問答、互動實作 |
2. |
課堂口頭報告 |
20% |
報告檔請於前一天上傳討論區 |
3. |
期中考 |
35% |
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4. |
期末考 |
35% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/19 |
Course orientation
Theories of aging
Concepts of healthy aging and wellness |
第2週 |
2/26 |
Age-related changes in structures and functions of the cardiovascular and metabolic systems |
第3週 |
3/04 |
Age-related changes in structures and functions of the respiratory systems |
第4週 |
3/11 |
Age-related changes in structures and functions of the musculoskeletal system |
第5週 |
3/18 |
Age-related changes in structures and functions of the nervous systems |
第6週 |
3/25 |
Age-related changes in neurocognitive functions and emotional and social well-being |
第7週 |
4/01 |
Interdisciplinary geriatric care
Comprehensive Geriatric Assessment (CGA) |
第8週 |
4/08 |
Midterm Exam |
第9週 |
4/15 |
Health and social welfare policy for older people: Continuing care system and long-term care |
第10週 |
4/22 |
Presentations of CGA results on 3 older adults
(3 groups) (40 mins each group) |
第11週 |
4/29 |
Balance and Fall Problems: Prevention, Screening, and Management (3 groups, 30 mins/group)
Practice of balance screening tests (30 mins) |
第12週 |
5/06 |
Frailty and Disability: Prevention, Screening, and Management
Concept of reablement |
第13週 |
5/13 |
Dementia: Prevention, Screening, and Management |
第14週 |
5/20 |
Sarcopenia and Osteoporosis: Prevention, Screening, and Management |
第15週 |
5/27 |
Technologies to support older adults and caregivers
Hospice and end of life care |
第16週 |
6/3 |
Final Exam |
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